Kawasan Teknologi Pendidikan tahun 2004 dan Perbandingan dengan Kawasan Teknologi Pendidikan definisi 1977 1994

Assalamu'alaikum warohmatullahi Wabarokatuh 

Nama: Anggi Amir 
Nim   : 015.01.01.2021
Prodi : Pendidikan Agama Islam 
Nama Dosen: Nurqadriani S. Pd., M. Pd


"Perbandingan Antara Kawasan Teknologi Pendidikan dalam Definisi 2004 dan Kawasan sebelumnya yaitu 1977 dan 1994" 

1. Kawasan Teknologi Pendidikan dalam definisi 2004
          Pada definisi Teknologi Pendidikan tahun 2004 yang telah di rumuskan oleh AECT dapat bermakna bahwa teknologi Pendidikan mempunyai peran dalam memfasilitasi pembelajaran dan peningkatan kinerja dengan menciptakan, menggunakan serta memnfaatkan proses dan sumber Teknologi yang tepat. 

- Kawasan Teknologi Pendidikan dalam definisi 1977
              Munculnya definisi ini dikarenakan adanya desakan pemikiran para ahli yang menegaskan bahwa adanya perbedaan cakupan dan keperluan dari Teknologi Pendidikan. Definisi ini mulai memisahkan dua kepentingan utama yaitu Teknologi Pendidikan dan Teknologi pembelajaran. Definisi ini berusaha mengidentifikasi Teknologi Pendidikan sebagai suatu teori, bidng garapan, dan profesi. 

- Kawasan Teknologi Pendidikan dalam definisi 1994
          Pada definisi tahun ini, relatif singkat Rumusannnya sederhana tapi mengandung pengertian yang mendalam. Definisi ini semakin memperkuat Teknologi Pendidikan pembelajaran sebagai suatu bidang garapan dan profesi yang di dukung oleh landasan teori maupun praktek. 

Jadi dapat di simpulkan bahwa perbandingan Antara Kawasan Teknologi Pendidikan 2004 dan Kawasan Teknologi Pendidikan 1977 dan 1994 yaitu pada Kawasan 1977 menghasilkan 2 definisi yaitu Teknologi Pendidikan dan Teknologi pembelajaran. Pada 1994 lebih menekankan teori dan praktik. Sedangkan 2004 tujuan utamanya msih Tetap memfasilitasi pembelajaran dan peningkatan kinerja.

Postingan populer dari blog ini

PENJELASAN TENTANG MEMBUAT BAB II

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarokatuh Pada pembelajaran kali ini kita membahas tentang tinjauan teotitis kulitatif dan kuantitatif Tinjauan teoritis kualitatif dan kuantitatif pembahasannya berdasarkan variabel yang sudah ditentukan pada judul. Jika judul yang diambil memiliki 3 variabel maka tinjauan teoritis untuk variabelnya  juga 3 dan apabila judul yang diambil memiliki 2 variabel maka tinjauan teoritis untuk variabelnya juga 2. Sebagai contoh: Judul penelitian pengaruh model pembelajaran kooperatif learning terhadap hasil belajar PAI Dari judul tersebut dapat kita ketahui variabelnya ada 2 yaitu: A. Variabel X : model pembelajaran kooperatif learning  B. Variabel Y: hasil belajar pai Kita bisa menentukan sub bab yang akan kita jelaskan. Dari sub bab itu harus ada teori minimal 3 teori pendapat para ahli, bisa dari undang-undang, hadist, artikel, majalah dll Setiap teori harus di analisis. Kemudian teori tersebut disimpulkan secari keseluruhan.  Yang paling pen...
Baca selengkapnya

MACAM MACAM SAMPEL DALAM PENELITIAN

Assalamu'alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh halo blogerss hari ini kita akan belajar tentang macam macam sampel: Sampel adalah bagian dari populasi atau bagian dari sub-sub populasi yang benar-benar diambil datanya sehingga biasa disebut sebagai sumber data atau subjek penelitian. Macam-macam teknik pengambilan sampel dapat dilihat sebagai berikut: 1. Probability sampling (pengambilan sampel secara random atau kemungkinan) yakni pengambilan sampel yang dilakukan dengan jalan memberi peluang kepada semua subjek/obyek penelitian untuk terpilih menjadi sampel mewakili populasinya dalam penelitian. Pengambilan sampel secara random dapat dilakukan dengan undian atau menggunakan tabel bilangan rendam teknik ini terdiri atas:     a. Simple random sampling (teknik random sederhana), pada teknik ini warga populasi atau subjek penelitian tidak dipilah-pilah atau distrata kan terlebih dahulu, semua warga populasi langsung dipilih secara rendang peneliti langsung merendam atau mengajak se...
Baca selengkapnya

ISI DARI BAB III

Assalamu'alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh Dalam Bab III pada penelitian kuantitatif, terdapat beberapa isi yaitu: 1. Jenis dan lokasi penelitian:  a. Jenis penelitian yaitu eksperimen, survei dan ex post facto b. okasi penelitian menjelaskan kapan waktu pelaksanaan, dan dimana penelitian dilakukan. Serta  alasan memilih lokasi penelitian 2. Pendekatan penelitian: pendekatan penelitian teologis, filosofis, yuridis, sosiologis, antropologis, tafsir, pedagogis, dan psikologis. Pilih satu atau beberapa pendekatan yang berhubungan dengan penelitian yang akan dilakukan kemudian berikan satu teori tentang pendekatan yang dipilih, kemudian dihubungkan dengan penelitian yang anda lakukan jangan lupa alasan dipilihnya pendekatan tersebut. 3. Populasi dan sampel: populasi adalah suatu himpunan yang bersifat menyeluruh yang berasal dari beberapa objek atau subjek berkualitas dan berkarakteristik tertentu yang dipilih oleh peneliti agar dipelajari lalu ditarik kesimpulannya. Sedangkan sa...
Baca selengkapnya